Themen

Anhand eines kleinen Falls erarbeiten die Schülerinnen und Schüler Schritt für Schritt eine Marketing-Konzeption. Zunächst analysieren sie den Markt sowie Stärken und Schwächen des Antiquariats. Im nächsten Schritt formulieren sie Ziele für das Antiquariat, entwickeln eine Strategie und legen Maßnahmen im Rahmen des Marketing-Mix fest.

Zwei Arbeitsblätter gehen der Frage nach, wie die Situation des Online-Handels unmittelbar nach der Corona-Pandemie in Deutschland ist, welche Entwicklung der Internet-Handel durchlaufen hat, welche Ausmaße das digitale Shoppen mittlerweile angenommen hat und wie die Perspektiven für die Zukunft sind.  

In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schüler die grundlegenden Unterschiede zwischen dem deutschen und dem amerikanischen Wahlsystem kennen. Mithilfe interaktiver Methoden wie einem Buzzer-Quiz, Gruppenarbeit und Diskussionen im Plenum erarbeiten die Schüler auf spielerische Weise, wie demokratische Prozesse in beiden Ländern organisiert sind und welche Auswirkungen die unterschiedlichen Wahlsysteme auf die politische Repräsentation und Regierungsbildung haben.

Im Rahmen von vier Arbeitsblättern, einer interaktiven Präsentation sowie zahlreichen Übersichten erarbeiten die Lernenden Schritt für Schritt anhand einer Fallstudie Vor- und Nachteile verschiedener Rechtsformen und sprechen am Ende begründete Empfehlungen für eine Rechtsformwahl aus.

Vier Arbeitsblätter und ein Erklärvideo mit anschaulichen Übersichten, schülergerechten Hintergrundinformationen und Übungen zur Berechnung des BIP führen die Schülerinnen und Schüler an wichtige volkswirtschaftliche Größen heran.

Die Sonne scheint und der alljährliche Frühlingsmarkt lockt. Der Protagonist der Fallstudie, Langzeit BWL-Student Tim, will mit einem Blumenverkauf seine Finanzen aufbessern. Ob er bei der Preisfindung mit seiner "Daumenpeilung" richtig liegt, oder doch besser sein Fachwissen hätte bemühen sollen, erfahren die Schülerinnen und Schüler in dieser Fallstudie.

Zwei Arbeitsblätter bieten einen praxisnahen Einstieg in das Thema Betriebsrat und Mitbestimmung am Beispiel der Auseinandersetzung zwischen VW-Konzernleitung und Betriebsrat. Anhand dieses Beispiels können die Schülerinnen und Schüler einerseits die Rolle und Funktion eines Betriebsrats realitäts- und praxisnah nachvollziehen und andererseits theoretisch fundiert erarbeiten.

Im Rahmen der beiden Arbeitsblätter wird die Bedeutung des Arbeitsmarktes aus verschiedenen Perspektiven erörtert und die Bedeutung eines hohen Beschäftigungsniveaus als wirtschaftspolitisches Ziel beleuchtet. Die SuS reflektieren, warum der Arbeitsmarkt nicht starr, sondern ständigen Veränderungen unterworfen ist und charakterisieren anhand von Grafiken kurz- und langfristige Trends auf dem Arbeitsmarkt.

Erich Gutenberg hat in seinem Werk 1983 eine Einteilung der betriebswirtschaftlichen Produktionsfaktoren vorgenommen, die bis heute in der BWL Verwendung findet. Ziel der vorliegenden Materialien ist es, dass Schülerinnen und Schüler die betriebswirtschaftlichen Produktionsfaktoren nach der Systematik Erich Gutenbergs benennen und einteilen können.

Drei Arbeitsblätter und eine interaktive PowerPoint-Datei führen die Schülerinnen und Schüler in das Thema ein. Ziel der Materialien ist es, dass Schülerinnen und Schüler die Bedeutung der volkswirtschaftlichen Produktionsfaktoren erklären können, sowie Umfang und Eigenschaften der Produktionsfaktoren benennen können.

Mit der Unterrichtseinheit „Arbeitslosigkeit - Ursachen und Maßnahmen“ können Ihre Schülerinnen und Schüler anhand zahlreicher Einzelbeispiele anschaulich und realitätsnah auf die Suche nach den Ursachen der Arbeitslosigkeit gehen und Maßnahmen zur Verringerung der Arbeitslosigkeit entwickeln.

Zwei Arbeitsblätter helfen den Schülerinnen und Schülern, die Entwicklung der digitalen Kommunikation zu verstehen, den dadurch verursachten Strukturwandel mit seinen wirtschaftlichen Auswirkungen zu analysieren und einen Blick in die Zukunft zu werfen, wenn die Wirtschaft zunehmend von künstlicher Intelligenz, 5G und virtueller Realität geprägt sein wird.

Die Materialien bieten eine unterhaltsame Möglichkeit, die Einflüsse eines Mega-Events wie der EM auf die deutsche Wirtschaft besser zu verstehen. Ideal zur Auflockerung zwischendurch, für Vertretungsstunden oder die letzte Stunde vor den Ferien.

Die Materialien liefern jede Menge anschauliche Beispiele sowie statistische Informationen über den Niedriglohnsektor und ermöglichen eine schülergerechte Erarbeitung eines sensiblen Themas.

Gehört zum Existenzminimum nur die Befriedigung physischer Bedürfnisse oder umfasst das Existenzminimum in einem reichen Land mehr als nur Nahrung, Wohnung und Kleidung? Kernthema zweier Arbeitsblätter ist die Frage, was das sozio-kulturelle Existenzminimum in einer modernen Industriegesellschaft ist und ob es ein Grundrecht auf ein sozio-kulturelles Existenzminimum gibt.

Für Schülerinnen und Schüler sind die Themen Rente und demografischer Wandel in der Regel nicht nur weit weg, sondern auch sehr abstrakt. Im Rahmen dieser Materialien werden die Grundlagen des Generationenvertrags und des Rentensystems in einem Rollenspiel erarbeitet.

Mit den vorliegenden Arbeitsblättern können die aktuellen politischen Forderungen und Streitpunkte rund um das Bürgergeld lebendig und kontrovers diskutiert werden.

Ziel der Materialien zum Bürgergeld ist es, dass die Lernenden die Funktionsweise des neuen Bürgergelds im Unterschied zu Hartz IV erklären können und sich vor dem Hintergrund aktueller arbeitsmarktpolitischer und gesellschaftlicher Problemlagen kritisch mit der Sozialreform auseinandersetzen.

Zwei Arbeitsblätter bieten eine Einführung in die Thematik und thematisieren Ausprägungen, Ursachen und Folgen der Wasserknappheit auf dem „blauen Planeten“.

BizziNet.de hat mit ChatGPT eine sehr lustige Unterhaltung über die Fähigkeiten von Nagetieren und Menschen beim Hamstern geführt. ChatGPT war sich nicht sicher, ob der Mensch den Konkurrenzkampf mit dem Nager beim Hamstern für sich entscheiden kann. Fordern Sie mit Ihren SchülerInnen die Software heraus und diskutieren Sie in Ihren Lerngruppen, wie künstliche Intelligenz funktioniert und wo ihre Grenzen sind.