Materialsammlung "Das BIP" (Teil 1)

Für viele Menschen fühlt sich die wirtschaftliche Lage derzeit alles andere als gut an. Sorgen um den Arbeitsplatz nehmen zu, die Arbeitslosigkeit steigt, manche verschieben größere Anschaffungen, bei Freizeit und Urlaub wird gespart. In vielen Betrieben ist die Stimmung spürbar getrübt. Umso irritierender wirken Schlagzeilen wie „Deutschlands Wirtschaft wächst wieder“. Passt das zusammen?
Oder reden Statistik und Alltag aneinander vorbei?

Schülerinnen und Schüler nehmen wirtschaftliche Entwicklungen im eigenen Umfeld indirekt wahr. Sie bekommen möglicherweise mit, dass Geschäfte in der Innenstadt schließen oder Freunde und Bekannte sich Sorgen um ihren Arbeitsplatz machen. Wirtschaftliche Kennzahlen, das Wachstum des BIP oder Nachrichten über die wirtschaftliche Leistung des Vorjahres scheinen erst einmal nichts mit ihrem Leben zu tun zu haben.

Ausgehend von ihren eigenen realen Beobachtungen nähern sie sich im Rahmen der Materialien schülergerecht an das Bruttoinlandsprodukt an. Was genau wird dort gemessen und was nicht? Und wie entsteht eigentlich eine Zahl wie das Bruttoinlandsprodukt?

Drei Arbeitsblätter ermöglichen einen schülergerechten und alltagsnahen Zugang zu den Grundlagen des BIP.

3 Arbeitsblätter zum BIP

Die wirtschaftliche Lage ist täglich Thema in Nachrichten, sozialen Medien und Gesprächen im Alltag. Für Schülerinnen und Schüler bleibt dabei jedoch oft unklar, was hinter Schlagzeilen wie „Wirtschaft wächst wieder“ oder „Deutschland im internationalen Vergleich zurückgefallen“ tatsächlich steckt. Genau hier setzt diese Unterrichtseinheit an.

Ausgehend von alltagsnahen Beobachtungen führt die Einheit systematisch an das Bruttoinlandsprodukt als zentrale wirtschaftliche Kennzahl heran. Die Schülerinnen und Schüler besuchen daraufhin online die Pressekonferenz des Statistischen Bundesamtes zum BIP des Vorjahres. Mit den dort veröffentlichten Daten verfassen sie einen Online-Beitrag über die wirtschaftliche Leistung in Deutschland 2025. Abschließend setzen sie sich damit auseinander, wie das BIP berechnet wird.