Megathema Klimaschutz

Die vorliegenden Unterrichtsmaterialien ermöglichen ein Rollenspiel zum Thema Klimaschutz. Ihre Schüler sind Teilnehmer eines Zukunftskongresses. Sie schlüpfen in die Rolle von Politikern, Konsumenten, Unternehmern, Klimaaktivisten, Wissenschaftlern, Gewerkschaftlern, Arbeitnehmern u.v.m., um bestehende Lösungsansätze zum Thema Klimaschutz zu erörtern. Sie arbeiten in verschiedenen Workshops zu den Themen Ernährung, Wirtschaft und Mobilität und streiten über verschiedene Lösungsvorschläge zum Thema Klimaschutz.

Das Thema Klimaschutz sorgt für kontroverse Debatten in der Gesellschaft. Zielkonflikte zwischen der Wohlstands- und Konsumgesellschaft, die Jahrzehnte lang auf Kosten der Umwelt und des Klimas gewirtschaftet hat, werden in der jetzigen polarisierten Auseinandersetzung zwischen Klimaschützern, die gerne schnell und mit Nachdruck Veränderungen einleiten würden und betroffenen Unternehmen, Branchen, Verbrauchern, Autofahrern, Landwirten oder Arbeitnehmern deutlich, die sich durch allzu schnelle und tiefgreifende Maßnahmen in ihren Lebensgewohnheiten oder sogar ihrer Existenz bedroht sehen. Manch einer leugnet den menschengemachten Klimawandel und die Notwendigkeit des Handelns am Ende selbst.

 



Können die Gräben in der Klimapolitik überwunden werden?

Stehen wirtschaftliche Interessen und klimaschützende Maßnahmen tatsächlich in einem so unversöhnlichen Gegensatz, dass Klimaschutz nur auf Kosten von Arbeitsplätzen, Wirtschaftswachstum und Wohlstand erfolgen kann? Oder gibt es bereits Ideen, Wege und Konzepte, Wohlstand und Klima in Einklang zu bringen? Welche Visionen oder Modelle, brauchen wir, um ein gutes Leben für alle Menschen auf diesem Planeten zu ermöglichen und gleichzeitig das Klima zu retten? Auf diese Frage muss die heutige Generation an jungen Menschen eine Antwort finden, wenn sie das Zwei-Grad-Ziel bis Mitte des Jahrhunderts erreichen will.

Die Materialien thematisieren das Verhältnis zwischen Wirtschaft, Konsumgesellschaft und Klimaschutz und gehen der Frage nach, ob es Wege gibt, die verschiedenen Interessen miteinander zu verbinden.

 



 

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04.03.2020 | 2746 Aufrufe