Wie wird die deutsche Wirtschaft durch die neuen Maßnahmen getroffen?

Im Winter 2020/2021 hat die Corona-Krise die deutsche Wirtschaft fest im Griff. Seit Anfang November befindet sich Deutschland im Lockdown, der zunächst als Lockdown light die zweite Infektionswelle brechen sollte. Nachdem sich diese Hoffnung nicht erfüllte, wurde der Lockdown im Dezember und Januar jeweils verschärft.

In welchem Zustand befindet sich die deutsche Wirtschaft im Corona-Winter 2020/21? Welche ökonomischen Konsequenzen gehen von den Maßnahmen aus? Welche Prognosen und Szenarien sind angesichts der zweiten Welle denkbar?

Die vorliegenden Materialien ermöglichen eine schülergerechte Annäherung an das Krisengeschehen der zweiten Corona-Welle aus ökonomischer Sicht. Die Materialien enthalten Vorschläge, wie Schülerinnen und Schüler, die sich in Quarantäne und damit im Distanzunterricht befinden, mit dem Material arbeiten können.

 

3 Arbeitsblätter über die ökonomischen Folgen der zweiten Welle

Im Rahmen der drei Arbeitsblätter setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit den ökonomischen Auswirkungen der zweiten Welle auf das deutsche Bruttoinlandsprodukt 2020 sowie weitere wichtige volkswirtschaftliche Größen auseinander. Eine coronagerecht durchgeführte Talksendung im Klassenraum oder per Video-Konferenz ermöglicht es den SuS, die wirtschaftlichen Auswirkungen des Lockdowns 2.0 aus verschiedenen Perspektiven lebendig nachzuvollziehen und gleichzeitig die Auswirkungen auf wichtige Größen wie BIP, Konsum, Beschäftigung, Investitionen, Sparen, Produktion und Exporte strukturiert zu erfassen.

Auf dieser Grundlage erstellen die SuS einen Lagebericht über die aktuelle Verfassung der deutschen Wirtschaft sowie eine Prognose über die wirtschaftliche Entwicklung. Basierend auf ihren eigenen Ergebnissen sind sie in der Lage, einen Original-Text eines führenden deutschen Wirtschaftsforschungsinstituts über die voraussichtlichen Auswirkungen des November-Lockdowns nachzuvollziehen und mit ihren eigenen Ergebnissen zu vergleichen.

Die Materialien sind so konzipiert, dass auch Schüler(innen), die aufgrund von Quarantäne-Anordnungen im Distanzunterricht sind, mit ihnen arbeiten können.

 

 

 

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